多数指中手骨骨折術後の総指伸筋腱癒着に対するフロッシング介入効果を示した1例, 青木 啓一郎;池田 純;松居 恵美;佐々木 秀一;志水 宏行, 総合リハビリテーション, 51(7):767 - 771, Jul. 2023, Peer-reviewed
作業療法学生の診療参加型臨床実習による経験内容の分析, 渡部 喬之;増山 英理子;青木 啓一郎;駒場 一貴;志水 宏行, 作業療法教育研究, 22(1):20 - 25, Sep. 2022, Peer-reviewed
3学科連携アクティブ・ラーニング学習の効果-リスクマネジメント能力育成のためのシミュレーション演習-, 志水宏行、三橋幸聖、駒場一貴、中村大介、仲保徹、田代尚範、田中晶子、大滝周、佐々木仁美、田村由衣, リハビリテーション教育研究 全国リハビリテーション学校協会, (26):184 - 185, Mar. 2020, Peer-reviewed
3学科連携アクティブ・ラーニング学習の効果-テキストマイニング法によるOT学生の記述分析-, 志水宏行,三橋幸聖,中村大介,田中晶子,大滝周, リハビリテーション教育研究 全国リハビリテーション学校協会, (24):84 - 85, Mar. 2018, Peer-reviewed
Development of the Communication Skills Scale for occupational therapy students in Japan, 増山 英理子;鈴木 久義;志水 宏行;鈴木 憲雄;作田 浩行, 作業療法, 36(5):499 - 506, Oct. 2017, Peer-reviewed
昭和大学における作業療法士臨床教員制度の導入, 長島潤,青木啓一郎,渡部喬之,大澤彩,鈴木久義,鈴木憲雄,志水宏行, リハビリテーション教育研究 全国リハビリテーション学校協会, (22):230 - 231, Mar. 2017, Peer-reviewed
バイタルサイン測定技術におけるアクティブ・ラーニング学習の効果―3学科連携学習の試み―, 田中 晶子;大滝 周;岡本 明子;山田 真実子;中村 大介;志水 宏行;三橋 幸聖, 昭和学士会雑誌,
77(1):59 - 67, Feb. 2017,
Peer-reviewed,
DOI:10.14930/jshowaunivsoc.77.59 Proposal of a new method to quantify the cube-copying task in patients with mild cognitive impairment or dementia: Comparison with previous scoring methods, 作田 浩行;大澤 彩;古田 知久;志水 宏行;鈴木 憲雄;増山 英理子;三橋 幸聖, 吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要, (2):1 - 11, Mar. 2016
COVID-19下におけるアクティブ・ラーニングプログラムの作成, 大滝 周;中村 大介;志水 宏行;仲保 徹;萩原 綾香;田代 尚範;駒場 一貴;佐々木 仁美;田中 晶子;三橋 幸聖, 第55回日本医学教育学会大会, 28 Jul. 2023, 長崎市
診療参加型臨床実習における模倣経験増加に向けた介入, 渡部 喬之;増山 英理子;青木 啓一郎;駒場 一貴;志水 宏行, 第27回日本作業療法教育学術集会, 20 Nov. 2022, 大阪府茨木市
学年・学科間による混成グループ学習の効果-リスクマネジメント能力育成のためのシミュレーション演習-, 駒場 一貴;志水 宏行;三橋 幸聖;中村 大介;仲保 徹;田代 尚範;田中 晶子;大滝 周;佐々木 仁美;田村 由衣, 第370回昭和大学学士会例会(保健医療学部会主催), 13 Jan. 2021, 誌上開催
保健医療学部生による急変前兆判断シミュレーションにおけるタスクトレーニングの効果, 田代 尚範;大滝 周;中村 大介;田中 晶子;仲保 徹;志水 宏行;三橋 幸聖;駒場 一貴;佐々木 仁美;下司 映一, 第52回日本医学教育学会大会, 18 Jul. 2020, 誌上発表
学年・学科の枠を越えた連携によるシミュレーション演習(Part2) 学生が何に満足しているか?, 仲保 徹;大滝 周;中村 大介;田代 尚範;田中 晶子;志水 宏行;三橋 幸聖;佐々木 仁美;駒場 一貴, 第52回日本医学教育学会大会, 18 Jul. 2020, 誌上発表
学年・学科の枠を越えた連携によるシミュレーション演習(Part1) 学生が感じた効果, 大滝 周;仲保 徹;中村 大介;田代 尚範;田中 晶子;志水 宏行;三橋 幸聖;佐々木 仁美;駒場 一貴, 第52回日本医学教育学会大会, 18 Jul. 2020, 誌上発表
Effect of active learning study in cooperative learning of 3 departments-Simulation practice for nurturing Risk management capacity-, 志水 宏行;三橋 幸聖;駒場 一貴;中村 大介;仲保 徹;田代 尚範;田中 晶子;大滝 周;佐々木 仁美;田村 由衣, 全国リハビリテーション学校協会第32回教育研究大会・教員研修会, 29 Aug. 2019, 春日井
3学科連携によるリスクマネジメント能力育成のためのシミュレーション演習 学生によるシナリオの評価, 大滝 周;中村 大介;田代 尚範;田中 晶子;志水 宏行;田村 由衣;仲保 徹;三橋 幸聖;佐々木 仁美;駒場 一貴, 第51回日本医学教育学会大会, 26 Jul. 2019, 京都
3学科連携によるリスクマネジメント能力育成のためのシミュレーション演習②~学生が感じた演習の効果~, 佐々木 仁美;大滝 周;中村 大介;田代 尚範;田中 晶子;志水 宏行;田村 由衣;仲保 徹;三橋 幸聖;駒場 一貴, 第51回日本医学教育学会大会, 26 Jul. 2019, 京都
Research in speed and accuracy of judgment for sudden changes in nursing and rehabilitation students, 田代 尚範;大滝 周;中村 大介;田中 晶子;田村 由衣;仲保 徹;志水 宏行;三橋 幸聖;駒場 一貴;佐々木 仁美;下司 映一, 第51回日本医学教育学会大会, 26 Jul. 2019, 京都
3学科連携による急性期臨床実習のリスクマネジメントに対応できるシミュレーション演習の試み, 中村 大介;田中 晶子;大滝 周;田村 由衣;仲保 徹;田代 尚範;志水 宏行;三橋 幸聖;佐々木 仁美;駒場 一貴, 第351回昭和大学学士会例会(保健医療学部会主催), 09 Jan. 2019, 横浜
馬介在活動および療法に参加する児童とその活動内容 質問紙調査, 千賀 浩太郎;鈴木 久義;長島 潤;渡部 喬之;志水 宏行, 第52回日本作業療法学会, 08 Sep. 2018, 名古屋
3学科連携によるバイタルサイン測定と車いす移乗技術を取り入れた事例演習の試み, 田中 晶子,中村 大介,志水 宏行,大滝 周,三橋 幸聖, 第343回昭和大学学士会例会(保健医療学部会主催), 10 Jan. 2018
クリニカル・クラークシップ型実習の経験内容から得た課題-学生の主観的評価からの読み取り-, 古賀 誠;鈴木 久義;鈴木 憲雄;三橋 幸聖;志水 宏行, 第22回日本作業療法教育研究学術集会, 11 Nov. 2017, 東京
Effect of active learning study in cooperative learning of 3 departments Analysis of OT Student’s description by text mining method, 志水 宏行;三橋 幸聖;中村 大介;田中 晶子;大滝 周, 全国リハビリテーション学校協会第30回教育研究大会・教員研修会, 31 Aug. 2017, 新潟
3学科連携によるバイタルサイン技術演習の試みテキストマイニング法による記述分析, 中村 大介;田中 晶子;志水 宏行;大滝 周;三橋 幸聖, 第339回昭和大学学士会例会(保健医療学部会主催), 15 Jul. 2017, 横浜
3学科連携学習の試みによるアクティブ・ラーニング学習の効果, 三橋 幸聖;志水 宏行;中村 大介;田中 晶子;大滝 周, 第21回日本作業療法教育学術集会, 01 Oct. 2016, 仙台
アクティブ・ラーニング学習の効果 3学科連携学習の試み, 田中 晶子;志水 宏行;中村 大介;大滝 周;三橋 幸聖, 第48回日本医学教育学会大会, 30 Jul. 2016, 高槻
バイタルサインの測定技術を用いたアクティブ・ラーニング学習の効果, 田中 晶子;中村 大介;志水 宏行;大滝 周;三橋 幸聖, 第331回昭和大学学士会例会(保健医療学部会主催), 16 Jul. 2016, 横浜
高次脳機能障害の表情応答に対するリハビリテーション効果, 増山 英理子;鈴木 久義;志水 宏行;鈴木 憲雄;作田 浩行;三橋 幸聖;古賀 誠;大澤 彩, 第53回日本リハビリテーション医学会学術集会, 09 Jun. 2016, 京都